REFLEXIÓN FINAL:
En este módulo tuve la oportunidad de reaprender aspectos básicos de la estrategia e importancia del aprendizaje basado en proyecto (AbP). Reconociendo a éste como una herramienta útil en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los educandos, educadores y comunidad en general.
La importancia de ampliar APA (Ambiente personal de Aprendizaje) es vital en mi formación académica, profesional y humana, debido a alimentar mi saber, ser y más aún el saber -hacer en diversos contexto me convierte en un individuo competente en mi profesión y en la práctica de la misma.
El uso de las TIC en la educación es sin lugar a dudas un elemento vital en la formación intelectual, ética, profesional y colectiva significativa que brinda procesos dinámicos, autónomos e integradores que ayudan a la construcción constante de mis habilidades, conocimientos y desarrollo de éstos.
En conclusión, el uso de herramientas webs tales como: Google Presentation, Kizoa, Symbaloo, Easelly, Visme, Genially, entre otros. En el diseño, presentación y ejecución de proyectos, son vitales en el desarrollo de mis habilidades y de mi practica docente,
Agradezco enormente a la docente, compañeros e institución por brindar dicha formación en mi proceso académico.
PANTALLAZO DE LA RÚBRICA:
A continuación se presentará la evaluación de algunos compañeros con relación a las actividades desarrolladas y publicadas en este medio en la presente día. Se logra evidenciar la aceptabilidad y agrado ellos por el trabajo desarrollado.
INTRODUCCIÓN:
A continuación se muestra el plan de difusión del proyecto y las especificaciones del producto final que realizaron los estudiantes. Esto se hizo teniendo en cuenta el diseño y desarrollo de la secuencia mostrada anteriormente y se realizó a partir del modelo Canvas. Este plan se realizó con las herramienta virtual Genially.
DISEÑO DE PROYECTO CON AbP (Genially):
INTRODUCCIÓN:
A continuación se presenta la elaoración de la secuencia del prototipo del proyecto AbP que propusimos para el diplomado. En esta secuencia se encuentran estipuladas las acaracterísticas del estudiante vinculado al proyecto, las características del mismo, las características que deberpa tener el producto final a entregar, los estándares que se manajarán y las características de la evaluación que se realizará. Esta secuencia se ealizó en el procesador de texo de Drive.
SESIÓN III: 23/07/2016
INTRODUCCIÓN:
En la presente actividad desarrollamos nuestro propia AbP con la temática de conociendo mi Cali Bella, usando las herramienta digital www.Visme.com Aplicando en éste la interdisciplinariedad y el impacto que está genara en la formación académica y personal de los educandos de las instituciones educativas arquidiosesanas.
En la presente actividad desarrollamos nuestro propia AbP con la temática de conociendo mi Cali Bella, usando las herramienta digital www.Visme.com Aplicando en éste la interdisciplinariedad y el impacto que está genara en la formación académica y personal de los educandos de las instituciones educativas arquidiosesanas.
ACTIVIDAD II: PROPUESTA PERSONAL DE AbP:
ACTIVIDAD I: INFOGRAFÍA AbP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS)
INTRODUCCIÓN:
En el presente día analizamos otros AbP, tomados de symbaloo, caracterizandolos y relacionando con otros proyectos por medio de una "infografía". Cada uno de estos es un intento de pedagogos en mejoramiento en los procesos de enseñanza y aprendizaje integrando los saber disciplinares (multidisciplinariedad e interdisciplinariedad) con el fin de lograr procesos significativos y formativos en el educando. Herramienta web a utilizar fue www.easel.ly.
ACTIVIDAD I: INFOGRAFÍA AbP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS)
SESIÓN II: 16/07/2016
INTRODUCCIÓN:
En el presente día trabajamos las diferentes evoluciones del AbP (Aprendizaje basado en Proyecto) a finales del siglo XX e inicios del siglo XXI, analizando en estos las características de cada uno y presentado individual o grupalmente nuestras propias fases del AbP a través de un vídeo.
VÍDEO: FASES DEL AbP PERSONALIZADA
SESIÓN I: 09/07/2016
INTRODUCCIÓN:
La importancia de fomentar y generar espacios significativos en la escuela y en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los educadores, educandos y comunidad general es uno de los retos de la educación en el siglo XXI, las nuevas herramientas que se implementan en la educación buscan mitigar las adversidades que se presentan en la misma, potencializando el hacer, saber, ser, saber-ser y saber-hacer en contexto. El desarrollo e implementación de proyectos en los procesos educativos es una nueva tendencia que busca eficacia y significación en la educación, centralizado en el desarrollo de competencias aplicadas en el contexto del educando. Las presentes actividades pretenden concienciar, informar y construir espacios de reflexión en post del mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje a través del AbP (Aprendizaje Basado en Proyectos); evidenciandose en el "Rol del Maestro en los AbP" y "Cuadro Comparativo del PA Vs AbP".
CUADRO COMPARATIVO DEL PA Vs AbP
PRESENTACIÓN DEL AbP: ROL DEL MAESTRO EN LOS AbP
Excelente trabajo!!
ResponderEliminarFELICITACIONES